现在很多孩子都去学才艺
当然也都会安排"检定"
我很想知道
如果通过检定
就可以加分吗?
在未来的升学道路上
我要说的是
如果"单薪"家庭
真的没有多余的钱再让孩子去学那些高级的才艺课
岂不就很吃亏? (在12年国教方面)
难道 穷人都没有翻身的可能了吗?
这个制度我一直很疑惑
有些特别的班亲日
会请想要表演才艺的孩子上台演出
那没学过才艺的 不就很可怜?!
现在很多孩子都去学才艺
当然也都会安排"检定"
我很想知道
如果通过检定
就可以加分吗?
在未来的升学道路上
我要说的是
如果"单薪"家庭
真的没有多余的钱再让孩子去学那些高级的才艺课
岂不就很吃亏? (在12年国教方面)
难道 穷人都没有翻身的可能了吗?
这个制度我一直很疑惑
有些特别的班亲日
会请想要表演才艺的孩子上台演出
那没学过才艺的 不就很可怜?!
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我曾问过别人 回答是要"比赛得奖",而不是"检定" 我也不知道正不正确 但,穷不是没有才艺在身的理由吧! (原作者于 2011-10-18 23:28:30 重新编辑过)
有!我同学儿子 高中考上公立,就是因为才艺比赛,有得名加分的, 他说没加这分这只能读私立的了!
检定和比赛不一样 如果真的对升学有帮助的 就要参加比赛 而且还得是大型比赛 检定只是看学生现在程度到哪里的一个参考
学校有很多课后社团,费用都很便宜,可以考虑!
没有学才艺也没关係啊 多鼓励孩子参加校内社团活动、或比赛之类的就可以了, 有些能力不见得是要靠上才艺班才有的, 美术,体育项目,作文,演讲这些都是在学校就可以学到的东西, 有些国中有自然科学研究社,如果孩子有兴趣,这个也不错, 或是有些孩子数理能力本身就特别好,也可以考虑学校办的数理资优班 我家孩子是有学才艺,有校内社团,也有校外才艺课, 但他们只是单纯兴趣而已, 只有校内社团的跆拳道和弦乐团有参加过比赛, 校外才艺课倒是没有任何比赛,也没有所谓的检定
就像上面妈妈们讲的 是比赛得奖的奖状要留下来 我姪女当初在準备读高中时,有拿来加分 我看其中有她参加学校朗读第一名,田径,合唱团等等 这些她都是她无心插柳的结果 我问你很棒才被推举去参加吗? 她说是班上同学都不要去,老师决定放弃 她自己说想试看看,就得全校第一了 才艺在校没什么比赛 当然自行参加外面的比赛也会有得奖 就看审核的老师怎么去认定了 一般的检定是没有效的 ps:奖状虽可以加分,但加分的幅度不大, 版主不用担心
才艺要到加分,要投入很多,金钱父母及小孩的努力,没钱,可以请孩子多读书,在作文及英文赢别人,看过一个孩子从小走图书馆,小六作文得大奖,没钱父母就要多花精神在自修上,不要自觉可怜
一点用处都没有,不用太在意 我家小孩都长大了(国高中),也没参加过啥比赛可以加分的 班亲日的才艺吹直笛就ok了啦,吹得好也是要下一点功夫的 吹直笛也不用花什么钱, 孩子只要学业ok,也能有不错学校可以唸啊 才艺的话,就要看家里有没有多余的coco才考虑啰 我家女儿也没啥长才,也没补啥习就考上资优班 成绩也很ok 谁说一定要有钱 教育小孩努力用心比较重要 不用想太多
这是两条不一样的管道 以北北基来说 纯考试是一途 另外有开放申请入学,除了成绩可以靠着全国性比赛得奖的部分加分 两条路不互相排挤的 如果没有才艺的就乖乖念书啰 我家的小孩属于没有才艺的就认命念书 这些去比赛的才艺通常重点在于花时间而不是花钱去学 我朋友的孩子是跆拳道国手加分,另外一位是全国国语文朗读冠军加分 这都不是高级才艺之类的 (原作者于 2011-10-19 11:17:47 重新编辑过)
教育小孩努力用心比较重要 不用想太多 +10000 父母没用心陪 学了也没用 四年级前都是要父母的引导跟陪伴
全国比赛得名才有加分 而且加分也有上限 连全民英检都没有加分 何况是其它检定 才艺得奖也不容易 要花很多时间练习 拿那些练习才艺时的间来读书比较划算
学才艺是让某些官员或有势力的,他们的孩子,黑箱作业后录取所以加分吧!像我们这种一般家庭只能靠自己
版妈,善用国家资源 找离妳家最近的孔庙 孔庙有读经班-增强中文能力 也有唐诗朗诵表演 国小三年级有免费的南管学习班 南管每两个星期有在孔庙表演 不仅可以增加演出经验 南管是古老的国乐之一,相信也会帮妳家小孩加分 孔庙还有便宜的书法学习 记得梁旅珠吗?(绕着地球跑第一任主持人) 她女儿就是杰出的书法功力 帮她去申请美国学校加分的 北一女中毕业生高于珺国小六年级那年接触到美国互动、讨论式的教学模式,出国读书梦想即深植心中。她个性文静、以「稳」见长,一步步自我充实、拟定计画按部就班,今年创下申请美国七所顶尖名校全获入学许可的完美纪录。最后她决定到史丹佛大学攻读生物科技,「美」梦成真。 除了史丹佛,高于珺今年也申请哈佛、耶鲁、哥伦比亚、普林斯顿及宾州大学等五所长春藤名校,以及麻省理工学院等七所美国顶尖大学。 她从小就懂得自我规画,以超强的执行力,按部就班完成设定的目标。母亲梁旅珠表示,于珺小六那年到美国游学、熟悉环境,没想到要準备束装回台时,于珺说要留在美国,好劝歹劝才回国。 高于珺高一即十分忙碌,对生物有兴趣,参加中央研究院举办的生物资优营;高一升高二的暑假,她再度到美国参加夏令营,确认美国的教育模式的确是她所要的。 回国后高二阶段,她向北一女校方申请不参加升大学的模拟考,断了国内升大学之路,这也是她前往美国就学重要的一环。 梁旅珠表示,孩子太早出国,在自我认知上会有困扰,高中毕业后到国外读大学应该是个适当时机,并让孩子明确知道「是台湾去的华人,到美国是学习新知」。 就读北一女期间,高于珺的学科成绩全班第一名、全年级廿名内,课业从不必老师或家人操心,而且免修生物、英文课。她的托福成绩新制考了一一七分,高得惊人。 高于珺不死读书,高二时创设了「投资理财社」并且担任社长;也曾获得教育部主办部落格大赏高中组第二名。并且得到全国美展书法组国中组的第一名、全国万人挥毫高中组第一名,获票选优良学生,良好的人际关係与多元表现,在在成为申请美国大学的有利条件。 不用怀疑这么成熟的书写是出自一个高中女生的书法。 高于珺, 目前就读北一女中二年级,身为投资理财社创社社长,爱跳舞喜欢重金属摇滚,今年教育部举办的部落格比赛,高于珺以《Calligraphy Dance》得到高中组第二名。 小学时期的高于珺 她形容自己学书法的过程 「小学三年级学校开始有书法课,要计算成绩,不敢轻率面对,便开始跟随林隆达老师学习。岂料,一接触,就无可救药的爱上了。平淡的白纸与黑线条,竟可以不断相遇,交织出千变 万化的曼妙文字,似图若画。写诗,诗更添意境;写词,词增加几分风采。就这样,似乎再没有太多理由,只是纯粹的热情,不断伴着我长大。猛一回头,啊!竟然已经写八年了, 是我年纪的一半时间。」 高中时期的高于珺,她称自己为热血青年 她形容自己写毛笔时的心情 「提起毛笔时,我看着白纸,彷彿就站在舞蹈室里。写行草,不再像楷书笔笔如秒针的移动; 笔毫变成我的脚,可轻跳出点,也可飞跃成撇,有时更像抱着电吉他在琴弦上重重一刷,那样 的不羁与痛快。然而,当停笔砚上,四周又是如此寂静。写书法,就是一次次无声的狂放。」 2006全国美展第一名 高于珺也是一个很有想法的女孩,这是她对于书法的见解 「比方说,书法一定要乖乖坐着写吗?学书法一定要从楷书入手吗? 写书法的人一定都穿长袍马褂旗袍,看起来优雅规矩吗? 日本书道和中国大陆的书法比我们强吗?发展跟我们又有什么不同?」 她经营部落格上网找资料、勤跑书法展览、採访老师、玩字体…等等,做了很多以前 从不会想到要做的事。虽然在繁忙的课业、社团和学校活动中挤出时间来準备部落格, 但也因此为自己打开了不同的视角与视野,可以说是一种「从付出中获得」的珍贵学习历程。 2008全国书法比赛春秋大赛优选 看完报导真的很敬佩这个小女生,在她身上我看到了希望与这一代无限的潜力。 也希望她继续写下去用摇滚、用舞蹈将书法加入新的精神表现。 这是她的部落格 8/22 星期天晚上8点TVBS看板人物预告
"比赛得奖",而不是"检定" +1111111111111 不一定要花甚么大钱 我外甥学空手道 1个月1500元 在校成绩算中下吧 靠着空手道加分及教练推荐 也上了排名很前面的公立高中体育班 他很多学长也都循同样模式 上了很不错的大学
如果是要考音乐班 可能会需要音乐检定 但是目前一般的升学并没有要什么检定 我只知道有些有全民英检GEPT通过证书会加分 要看学校并不是每间都这样 如果没有钱学才艺 就读不需要这些加分的学校 还是很多学校可以挑的